พระราชบัญญัติการอุดมศึกษา พ.ศ. 2562 หมวด 3 มาตรา 24 กำหนดว่า เพื่อประโยชน์ในการส่งเสริม สนับสนุน ประเมินคุณภาพ กำกับดูแลและจัดสรรงบประมาณให้แก่สถาบันอุดมศึกษา รัฐมนตรีจะประกาศ กำหนดให้จัดสถาบันอุดมศึกษาเป็นกลุ่มได้ โดยคำนึงถึงจุดมุ่งหมาย พันธกิจ ยุทธศาสตร์ ศักยภาพและผลการดำเนินการที่ผ่านมาของสถาบันอุดมศึกษาแต่ละกลุ่ม โดยต้องกำหนดมาตรการส่งเสริม สนับสนุนประเมินคุณภาพ กำกับดูแลและจัดสรรงบประมาณให้สอดคล้องกับการจัดกลุ่มดังกล่าว

            กฎกระทรวง การจัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา พ.ศ. 2564 ข้อ 3 ให้จัดสถาบันอุดมศึกษาเป็นกลุ่ม และประกาศกฎกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม เรื่อง การกำหนดให้สถาบันอุดมศึกษาสังกัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา ประจำปีงบประมาณ 2565 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม ประกาศกำหนดให้มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม สังกัดกลุ่มสถาบันอุดมศึกษา กลุ่มที่ 3 กลุ่มพัฒนาชุมชนท้องถิ่นหรือชุมชนอื่น (Area-Based and Community)

            สำหรับการพัฒนาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม ให้สอดคล้องกับการเป็นมหาวิทยาลัยกลุ่มที่ 3 กลุ่มพัฒนาชุมชนท้องถิ่นหรือชุมชนอื่น (Area-Based and Community) เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ระยะ 20 ปี (พ.ศ.2560-2579) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จึงปรับเปลี่ยนการผลิตและพัฒนากำลังคนให้เป็นไปตามความต้องการกำลังคนของการพัฒนาท้องถิ่น พื้นที่ และประเทศ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาชุมชนท้องถิ่นให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT Analysis) คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคามได้นำมากำหนดกรอบเป้าหมายในการพัฒนามหาวิทยาลัย ๔ ระยะ คือ

            ระยะที่ 1 พ.ศ. 2560-2564  คณะครุศาสตร์ผลิตและพัฒนาครูคุณภาพ 

            ระยะที่ 2  พ.ศ. 2565-2569 คณะครุศาสตร์เสริมสร้างภาคีเครือข่ายผลิตและพัฒนาครู

            ระยะที่ 3  พ.ศ. 2570-2574 คณะครุศาสตร์เป็นต้นแบบการผลิตและพัฒนาครู

            ระยะที่ 4 พ.ศ. 2575-2579 คณะครุศาสตร์เป็นที่ยอมรับจากสังคมด้านการผลิตและพัฒนาครูอย่างยั่งยืน

การขับเคลื่อน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม จึงมีเป้าหมายให้บรรลุวิสัยทัศน์ ในการเป็น “องค์กรต้นแบบด้านการผลิตบัณฑิตและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาตามมาตรฐานวิชาชีพ เพื่อพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” พัฒนานักศึกษาให้มีอัตลักษณ์ “นวัตกรสังคม ถ่ายทอดองค์ความรู้สู่การพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน” ที่มุ่งเน้นให้คณะครุศาสตร์มีเอกลักษณ์ “มีความรู้คู่คุณธรรม นำท้องถิ่นพัฒนาอย่างยั่งยืน”

ปัจจุบัน คณะครุศาสตร์ มีหลักสูตรระดับปริญญาตรี ระดับปริญญาโท และระดับปริญญา รวมทั้งสิ้น 41 หลักสูตร คือ หลักสูตรปริญญาตรี 22 หลักสูตร หลักสูตรระดับปริญญาโท 10 หลักสูตร และหลักสูตรระดับปริญญาเอก 9 หลักสูตร โดยคณะครุศาสตร์ได้ดำเนินการหลักสูตรให้เป็นไปตามมาตรฐานการอุดมศึกษา โดยมีระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (Education Criteria for Performance Excellence: EdPEx) ส่วนระดับหลักสูตร ในปีการศึกษา 2567 หลักสูตรสังกัดคณะครุศาสตร์ ใช้เกณฑ์การประเมินคุณภาพภายใน ตามเกณฑ์ประเมินคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏ (คปภ.) จำนวน 12 หลักสูตร และตามเกณฑ์เครือข่ายการประกันคุณภาพมหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance: AUN-QA) จำนวน 29 หลักสูตร

สำหรับปีการศึกษา 2558 เป็นต้นไป

ระดับหลักสูตร ทุกหลักสูตร ดำเนินการประกันคุณภาพภายในตามเกณฑ์เครือข่ายการประกันคุณภาพมหาวิทยาลัยอาเซียน (ASEAN University Network Quality Assurance: AUN-QA)  

ระดับคณะ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567 เป็นต้นไป ตามเกณฑ์คุณภาพการศึกษาเพื่อการดำเนินการที่เป็นเลิศ (Education Criteria for Performance Excellence: EdPEx)